构建未来理想教室——物联网创新实验室 2016-02-23作为21世纪影响人类生活的十大技术之首的物联网科技已经在最近的三年内在全国150多个高校设立了物联网专业或物联网工程学院，但是目前全国的中小学课程中还没有任何有关物联网科技的教学内容，中小学学生急需了解和得到有关物联网知识的教育，以便更好地选择职业方向，同时也为大学在物联网技术方面急需的特长生和创新人才的录取选拔提供资源。
二、物联网创新实验室的特点
1、物联网创新实验室的数字化实验：把刻板的理论描述和课本教学通过计算机的数字化处理，用动手实验的方式展现出来，让平常看不见摸不到的东西变得亲切易懂，例如“看”到“皇帝的新装”，“看”到自己的声音，“看”到空中传播的信号等。
2、物联网创新实验室课程首次把科技与艺术有机紧密地结合在一起，不仅锻炼学生对物联网传感电子技术的了解认识、以及动手、观察、思考和解决问题的能力，而且锻炼学生的想象力、创造力和团队合作及沟通能力， 激发艺术灵感和勇于创新的精神。
3、物联网创新实验课程采用了21世纪影响人们生活十大技术之首的物联网传感电子科技，不仅提高了学生对物联网科技知识的认知，同时锻炼了学生对语文，英语，美术，信息科技等知识的灵活运用以及创新思维的能力。
4、目前学校还没有物联网科技的教学内容，也没有相关的实验和教材，物联网创新实验课程的实施将对物联网科技在中小学生中的普及起到有力的推动作用。
5、物联网创新实验室课程把实用性和设计创新融入了比赛中，要求学生的创意设计与实际生活紧密结合。
三、方案结构和功能
物联网创新实验室建设含教室环境布置、课程实验、兴趣探索、体验感知四部分。
1、教室环境布置
（1）宣传画：科学发展史，激发学生；
（2）挂钟及挂牌；
（3）组合式透明桌椅：材质：钢质框架，木质衬板，纯精料亚克力面板。可自由拆卸和组装的双层透明实验桌椅：透明台面，台下放平板，台上放器材，增加双倍操作空间；积木式桌椅，矩形框架构成，维修成本低；可安装传感器，设计智能智能桌椅。
2、课程实验
功能：给学生提供一个制作自己DIY传感器电子作品的地方，实验区放置了与实验人数相当的、可自由组装的、台面透明的课桌椅，同学们还可以根据自己的身高来设置桌椅的高度，人性化的透明设计也可以让学生清楚的看到桌面下面放置的物品和实验指导书。
内容：3D造型魔块、传感电子创意设计智能模块及组件-10套实验
3、兴趣挑战
功能：为一些勇于创新和追求挑战刺激的同学而设立的，在挑战区可以制作高难度创新的传感电子模块和系统，面对更高的技术难点，超越自己所学知识的极限。
优秀作品展示基地
优秀作品展示及评选：提升学生自信、演讲能力；增进同学间相处和沟通；提升创新激情。
优秀学生竞赛提升基地
各校兴趣小组成员，在体验中心实地体验并操作各物联网创新应用，实践自创优秀作品及应用方案。 组织优秀学生准备和参加物联网创新比赛。
序号 | 设备名称 | 单位 | 数量 |
1 | 组合式透明桌子、凳子 | 套 | 40 |
2 | 教室挂钟 | 套 | 1 |
3 | 创新思维科学探索系列画 （8张一套） | 张 | 8 |
4 | 传感电子创意设计智能模块及组件-Level I | 套 | 11 |
5 | 3D造型模块 | 套 | 15 |
6 | 工具类 | 套 | 11 |
7 | 创新思维教材 | 本 | 41 |
8 | 智能动车 | 套 | 2 |
9 | 物联网创新实验室专用教学控制平台（无线遥控和智能控制） | 套 | 2 |