工训中心智慧管理平台
当前各高校的工程训练中心(简称训练中心)是我国理工科大学全面贯彻落实素质教育、质量工程和进行创新实践教育的重要基地,训练中心的建设要立足本校,面向地区。训练中心要积极贯彻工程实践教学新的课程教学目标:学习工艺知识,增强工程实践能力,提高综合素质
一、教学创新需求
1、全面展示先进的生产方法与管理技术。
2、系统性地开展多层次、多模式、敏捷高效的工程训练教育。
3、实现全信息化、无纸化工程训练教学管理。
4、构建“互联网 ”远程学习系统和实践训练示教系统；
5、全程教学信息可查询，可追溯，实现教学全程质量保证体系信息化；
6、构建数字化学生创新、竞赛、创客、创业平台，全面支持中心资源向相关活动开放、共享。
7、培养和提升学生在现代网络信息环境下学习、协作、创新、创业的能力。
二、社会服务需求
1、全面支持各实验室及大型设备以灵活、高效的方式面向社会预约、开放共享、管理服务。
2、发布各层次工程训练教学课程，提供面向社会的预约教学和全程管理。
3、面向社会提供基“互联网 ”的远程教学服务与信息发布。
三、 安全保障需求
北理工工程训练中心中有各种机械操用设备，不管学分管理上，还是人员管理上，都是北理大校园安全的重要组成部分，为了保障工程训练中心整体安全，整个需在达到以下功能要求：
1、全中心人员实现IC卡身份验证和权限管理；
2、全部房间实现网络化智慧门禁和授权使用；
3、全部电气设备实现智慧电源管理和用电信息统计；
4、全部电气设备对使用者进行身份、权限验证和信息记录；
5、全中心数字化无死角安防监控、消防、报警。
6、中心全部网络操作可监控、可管理；
7、全部教学实践活动可记录、可查询、可追溯。
四、示范效应需求
1、全国首家基于“互联网 ”思想构建，集智慧化教学、创新、创客、创业及资源共享为一体的智能化工程训练中心。
2、全国首家集成了物联网、柔性制造与教学系统、分布式远程设计“互联网 ”制造理念的开放式、可扩展系统平台。
3、全国首家实现了各类教学、创新、科研机床硬件设备与互联网的深度集成与智慧管理。
五、特点
1、先进性
2、实用性及现场适用性
3、经济性和保护投资的原则
4、注重可靠性和稳定性
5、高管理性
6、高安全性
7、易管理与维护
8、规范性
